艺术

年级：9-12
推荐背景：第1条中的c或更高
大学资格：uc和csu批准大学预科美术;主题要求

这是一门中间艺术课程。绘画和绘画技巧的进一步完善将成为主要焦点，但可以引入各种艺术制作实践和新媒体，如粉彩画，彩色铅笔，混合媒体，刮刮板和面具绘画。视觉素养和视觉传播技能将得到进一步发展。历史和当代主题将在学生作业和/或课堂讨论中显而易见。

年级：9-12
推荐背景：第2条中的c或更高
大学资格：uc和csu批准大学预科美术;主题要求

这是一门高级课程，专注于艺术领域和/或各种媒体和技术的探索。此外，学生将被指导发展他们自己的创造性声音并为投资组合工作。先进的视觉素养和视觉传播技能将得到进一步发展。历史和当代主题将在学生作业和/或课堂讨论中显而易见。

年级：11-12
推荐背景：无
大学资格：不符合a-g要求

学生将专注于建立自己的个人作品集，并获得成为一名成功艺术家所需的创业技能。先进的视觉传播协调二维和三维工作室工作和文化研究，并强调艺术领域的职业生涯。将介绍中美，意大利，德国，法国，中东和亚洲艺术的精选文化，学生将制作与每个独特文化相关的项目，并将其纳入其投资组合。将每天教授语言和文化研究，以便了解历史和文化差异。艺术元素和设计构成原则作为每个单元的基础，并将注意视觉工作室的工作。学生将获得知识和对各种艺术形式和创业技能的欣赏，这将导致在视觉传播领域的成功事业。

年级：11-12
推荐背景：第1和第2条
大学资格：uc和csu批准大学预科美术;主题要求

本课程专为对艺术作为潜在大学专业或职业感兴趣的学生而设计。课程将包括开发可用于大学录取的组合，并提交给大学董事会进行ap考试。学生将被要求在课外完成家庭作业并保持素描本。

推荐背景：无
大学资格：uc和csu批准大学预科美术;主题要求

这是一个主要针对三维材料感兴趣的学生的基础设计课程。强调美学和功能性物体的设计。无论物品是实用的还是美观的，都要强调对工艺和设计质量的关注。学生不仅可以探索各种媒体，如粘土，皮革，木材，金属，珐琅等，还可以欣赏手工制品，因为它们反映了我们过去和现在的文化。

年级：10-12
推荐背景：3-d设计中的c或更好1
大学资格：uc和csu批准大学预科美术;主题要求

学生将更加深入和复杂地进一步了解和欣赏设计，并提高他们处理材料和工具的技能。引入各种新媒体，鼓励实验和个性化教学。所学到的技能对于未来在艺术型职业中的就业，传播思想和为进一步教育做准备是有用的。

年级：10-12
推荐背景：3-d设计中的c或更好2
大学资格：uc和csu批准大学预科美术;主题要求

适用于在特定领域具有专业或职业目标的高级设计专业学生。学生将在特定媒介中培养高水平的技能。我们鼓励学生在专业领域与专业人士接触，并在媒体上与研究技术接触，并以简短的报告告终。具体项目将由学生/教师会议产生，该会议将概述每个学期要完成的项目。

年级：10-12
推荐背景：完成艺术1或3D设计1
大学资格：uc和csu批准大学预科美术;主题要求

这是一个介绍性的艺术课程，学生将学习如何使用艺术和设计的元素和原则，如线条，空间，价值，纹理，平衡和对比来创建一个精心编写的照片。将涵盖基本的相机操作。可以探索使用传统摄影方法（如电影）的经验，以及基于数字的图像或两者的组合。还将涵盖基本的摄影史。